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2018年度的聯合國SDG/SE4ALL青少年外交官國際實踐順利在埃塞俄比亞閉幕，團隊順利取得土地老化、生活用水及人口年齡分布等項目的初步數據，及架構初步方案。

厄瓜多爾面臨的議題 – 貧窮

聯合國統計數據，2017年的3個颶風及海嘯造成美國及加勒比地區超過3000億美元的經濟損失。因為貧窮，國家政策不足，而日趨嚴重的大災害，大肆迫害天然居住環境，毀滅性的造成許多人失去他們的家園。如果國家人民連人類基本生存條件都達不到，不管是聯合國，世界銀行，國際貨幣基金就必須伸手援助這些國家改善。

但是身為地球公民，我們大家也應該有同等心，一起起身行動，運用我們可以提供的資金，時間，甚至傳達給周遭每個人，我們的下一代，來協助提供技術或資源來協助這些急需的國家，並且因為我們的大肆破壞地球的環境，我們有機會來起身馬上參與來降低嚴重威脅我們僅有的生活空間。https://www.oakleague.org/wp-admin/profile.php

2019年國際實踐內容

全球的居住環境的不安定，嚴重影響全球的經濟，這些是可以由數據來證明的。WOSL今年在二月接到聯合國的指令，要求我們能帶著學生及科研團隊到南美洲厄瓜多爾評估3項國家級別的項目，(1)天然氣，(2）太陽能，(3）可負擔住屋社區開發計劃等評估。

有鑒於急需的住屋社區發展計劃，是一來可以讓70%的厄瓜多爾的人民可以有個安定的居住環境，二來解決貧窮的可能性是提供及增加工作機會，2019年的主要項目為厄瓜多爾可負擔住屋及社區開發計劃。此次團隊和厄瓜多爾的建設部門，將實地帶領暑期集訓後的學生及科研團隊，預定7/25抵達厄瓜多爾。隔日7/26由厄瓜多而的建設部門提出現有計劃及行程勘查的城市及環境向和團隊進行討論。

環境，文化，城市發展概況，幾個設定起建城市，團隊必須瞭解，並且密切和厄瓜多而的建設部門每日進行溝通，最後，我們必須將此次所有考察，在回美後，進行數據建構成功模擬， 如何在財務取得支援，改善厄瓜多爾經濟對外的龐大負債，進而由政府輔導及支援，來推廣這個可負擔的住屋社區開發案順利進行， 當然團隊最終報備聯合國我們建構可行數據模擬工程，經由聯合國支援來推行。

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實踐國家及地區介紹

1. 關於厄瓜多爾

厄瓜多爾位於南美洲的西北海岸，由於赤道橫貫國境，所以西班牙文中以赤道作為國名，因此又擁有「赤道國」的別稱，該國因盛產香蕉而也被稱為「香蕉之國」

厄瓜多爾首都城市為Quito, 位於該國北部，與世界上最高的活火山Cotopaxi為鄰，離赤道僅24公里，是世界上距赤道最近的首都。

 

Quito因地處高原，海拔高度2852米，是僅次於玻利維亞拉巴斯的世界第二高首都，此地只有分兩種氣候，乾季與濕季，一年中月平均氣溫都在15℃左右，年平均溫差只有1℃，四季如春。

2. 特色

其歷史據現今文獻，厄瓜多爾可追溯至三千五百年前，1463年成為印加帝國一部分，首都基多及實踐地點昆卡皆有部分城市聯合國教科文組織(UNESCO)宣佈為世界遺產。

另外直得一提的是加拉帕戈斯群島及厄瓜多爾赤道紀念碑。達爾文於1835年拜訪加拉帕戈斯群島，並基於在此島上的發現奠定演化論的基礎。

3. 經濟

厄瓜多爾屬於中等收入的開發中國家，天然資源有石油、漁業、林業、水力發電；出口經濟依賴石油，再來是香蕉及花卉。服務業主要以觀光旅遊業為主。厄瓜多石油與天然氣蘊藏量豐富，但因缺乏適當的煉油設備，故出口以原油為主。

4. 昆卡

可負擔住屋社區開發計劃的實踐區域是位於首都基多南方約442公里，乘坐巴士需約九小時車程的城市 。

• 地理環境 & 建屋條件評估
• 數據收集 – 商業，農業，科技未來發展環境

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聯合國青少年外交官全球培養計劃

正式開始2019宣傳！

首站是在美國推廣，WOSL團隊由衷感謝加州奇諾谷學區， 國際部主任Dr. Carr（DonLugo高中前校長），Mr . John Miller （現任Chino高中校長），Ms. Jasmine Norman(現任學區校際活動訓練指導主任)，在學區的種種支持。

WOSL與學區共同舉辦二場演講會，有眾多學生和Leadership Clubs（領導力社團) 社團成員參與，我們順利面試了上百個優異學生，這些學生個個不是學霸，就是在學校領導力社團里非常活躍的學校靈魂人物。

目前WOSL的監督指導組的4位博士將於4月底公佈錄取名單。

聯合國青少年外交官全球培養計劃

國際巡回宣傳

WOSL宣傳團隊的全球宣傳計劃第二站是亞洲，三隻隊伍將分別前往亞洲各地宣傳招募優異學子，第一隻隊伍將前往台北，緊接著到中國， 另一支團隊則將到金邊宣傳， 第三支隊伍將在泰國，馬來西亞，及印尼進行推廣。 宣傳隊伍希望可以辦理至少30場推廣可持續發展的17項目及挑選出優秀的學生，參與2019年的集訓及擔任實踐執行者。

聯合國青少年外交官全球永續培養計劃，是希望達到佈局全球，不分年紀，性別，國籍,  及膚色，這個不是一次性，是一生永續培養。 訓練共分為三階段培養計劃， 前置，暑期集訓，後續持續實踐實習執行。

3階段培養計畫，除了持續學習，聯合國及團隊提供許多可享用的資源及項目，後續的實踐，有需要的地方，就會有我們的蹤影,橫跨全球各大洲。世界級的合作支援單位及頂尖教授及引領走向世界未來的學科及科研課程，我們培訓目標是超越學校課程，走出個人優勢，親身參與兩大目標 「技術移轉「及」學習及實踐執行「的過程，將所學及資源轉移至需要的國家，讓我們世界未來的年輕領導者真正發揮及協助聯合國在2030年完成所設定的17項可持續發展目標。

光榮頭銜”聯合國青少年外交官”展翅高飛、邁上國際舞台 

WOSL希望所有學生帶著無限光榮的頭銜 「聯合國青少年外交官「，努力在求學及未來人生道路上，創造讓我們驕傲的成就，也為我們僅有的地球創造一個生生不息的環境。

叙述者：Lynne Jung Lin Chang，WOSL首席执行董事

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二年来的亚洲巡回演讲，我的身份既是一个可持续发展宣传官，教育家，也是一位母亲，我希望用我个人的故事，来与各位父母分享。.我和现今绝大多数父母一样，希望孩子能在快乐中学习及成长，希望孩子能够进入理想的大学，成就孩子将来就业的好根基。同时，我也许和大部分妈妈们略有点儿不同的地方是，我比较大胆及拥有很独立的个性，也因此，当我的孩子在小学阶段时，我就常常放飞他，我让他去硅谷和他父亲小住、去台湾陪陪从出生带他到入幼儿园的外婆、13岁那年我让他独自随团去了非洲（这是一个医疗团队，全部由医生和护士组成）。

那次去非洲，我儿子首次参与了12天的医疗看诊（当医生看诊时，他大部分只能帮当地的病患量血压及体温），他接触当地的孩子，看见了非洲社会的贫困。他回来后，我深深感受到了他的成长！他开始主动帮忙倒垃圾，洗碗，打扫自己的房间；他开始打从心里感激父母给与的优渥生活条件与所处的社会环境，让他可以无忧无虑的快乐成长，他可以读书，可以参加许多的课外活动，例如球类，游泳，画画，学钢琴，小提琴；还有社会提供给他的丰富资源，如美丽的社区图书馆，硕大的社区公园，社区内设有专业步行的跑道等。这份收获让我个人超级高兴。所以，我个人觉得，孩子的独立及潜能有时是放飞后才能看到的。

当看到我自己孩子的变化及成长后，我也更期待能在我的工作机会或各种私人接触中，能去为孩子们能做更多的事情，并开始用心筹备。如今我已在实现梦想路上，在青少年中推广可持续发展项目，经济和时间都是最重要的必要条件，两者兼备才有项目实现的机会。

这也是我个人为什么要在此提出一个非常重要的观点和天下父母们分享：在我们这个年代，我们努力去拼经济，在不知不觉中，我们取用了超过地球可以再制造的资源，大肆破坏了大自然，现在，我们的下一代享受了我们努力挣来的丰裕财富，同时却也面临许多我们造成的灾难，如环境污染，气候变迁·，资源耗竭等等，我个人觉得现在是时候，我们也有能力来为我们的下一代补上这堂正视未来，正视环境的“珍爱地球”课了。我们应该努力控制地球的恶化速度，为让我们的子子孙孙还能在一个干净及美丽的环境下生生不息与繁衍发展。有天当我们都老了，看着我们的后代子孙能无忧，快乐，自由呼吸着干净的空气，饮用着没有任何污染的水，吃着健康的食物，我想我们一定会倍感幸福。如果只有我们的努力，而没能将这个理念传承教育我们的下一代，他们就会可能重滔我们的错误，为地球带来更无法弥补的破坏。

身为父母辈的人，无论是从我们自身的经历还是身处当下竞争洪流而产生的感悟，“机会”有多重要，不言而喻！我们想要机会，然而当机会来临时，并不是每一次机会都能抓住；也不是准备好了机会就恰巧能降临。在面对人生一次一次的机会中，即便没有立即获得显而易见的成功，那是否有与众不同的收获？是否成就了我们每个人新的核心记忆，能助益未来的每一步拼搏之路呢？我们的孩子也是一样的，在他们的青少年时期，他们能否在父母引导下，看重每个降临他们身上的机会，用慎重的态度对待每次可以学习、可以发掘自身潜能的培训，看清当下的大格局并捕捉住未来发展之路上的有用契机。这正是我们做为父母可以为他们指引、解惑之处。

去年我带领着我们的青少年，踏上一场珍贵的实践之旅，横跨三大洲：从亚洲-美洲-非洲，收获学习新知、掌握新型的工具、与大数据面对面、开阔国际视野。青少年们走出既定的学习模式，在国际化的氛围中，勇敢自信的与世界级名人面对面，他们在实践中得到了被联合国大使、各国外交使节、国家总统、总理以及各国的部长接见的机会。实践中的每一个跬步，都在为人生的马拉松做准备。

人生有无限的可能，人生之旅没有定式，世界是那么的无限宽广，我期待更多优秀的青少年们来参与实践，勇敢的践行，用所学所见所闻，来尝试计划、设计和规划自己的学涯乃至未来的职业梦想。未来世界的年轻领导者们从这一个机会、这一个跬步、这场实践之旅中启航。

希望这篇小小短文能获得大家的共鸣，让我们起身响应联合国的17项可持续发展目标，它需要来自我们父母的支持，鼓励孩子的参与和加入。让我们一起带他们进入这个可能改变我们孩子一生的实践之旅。

当眼中那年幼的孩子们成为了一个个活力青少年的时候，我们这群父母都已经步入了中年，中年依然年富力强，充满力量和想法，但是总免不了有束缚。孩子们的心中住着一个比我们更古老的灵魂，而我们的心中也永远住着一个孩子；他们是我们生命的延续，却不是我们生活的简单重复继续；他们的路与我们相似却一定远远不同；未来究竟是怎么样的？未来究竟需要怎样去适应？未来我们的孩子要怎样才能适者生存？AI是未来，地球什么时候开始流浪？未来离开我们很远，离开我们的孩子们有多远？我们想给孩子的很多，授之以鱼，不如授之于渔！青少年期是一个人世界观价值观形成的重要时期，用当今世界上最重要的话题和议题，最有影响力的专业团队，用合适的方法去打开他们的眼界，给他们工具去磨砺和开拓。不久的未来我们仍旧是主角，然更远的未来须让孩子们去独当一面的胜任！